Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna | ul. Racławicka 23, Chorzów | tel. 32 241 54 39 | ppp@chorzow.eu

Terapia ręki

ZAJĘCIA TERAPEUTYCZNE

Na czym polega
TERAPIA RĘKI

Terapia ręki to zajęcia terapeutyczne przeznaczone przede wszystkim dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, u których zauważa się nasilone trudności w precyzyjnych ruchach rąk, problemach w zdolnościach grafomotorycznych oraz utrzymaniu odpowiedniego poziomu graficznego pisma. Nadrzędnym aspektem terapii jest diagnoza podłoża zaburzeń
i trudności występujących u dziecka.
szczegółowe informacje

Dla kogo ?

Terapia ręki wskazana jest jeśli dziecko:

  • niechętnie podejmuje czynności manualne takie jak układanie drobnych przedmiotów, malowanie, lepienie z plasteliny,
  • szybko męczy się i frustruje podczas rysowania, pisania,
  • ma trudności z koordynacją obu rąk podczas różnych czynności manipulacyjnych np. wycinanie nożyczkami, jedzenie sztućcami, gra na instrumentach,
  • ma trudności w nauce czynności samoobsługowych typu ubieranie, rozbieranie się, zapinanie guzików, wiązanie sznurowadeł,
  • widoczne jest obniżone lub podwyższone napięcie mięśniowe w obrębie kończyny górnej i obręczy barkowej,
  • wykonuje czynności niedbale, zbyt wolno lub zbyt szybko,
  • unika używania dłoni do poznawania nowych przedmiotów o nieznanych fakturach,
  • preferuje silny ucisk dłoni, zbyt mocno trzyma za rękę, ściska lub uderza palcami o przedmioty, często siada na swoich dłoniach.
WSPOMAGANIE DZIECKA

Cele TERAPII RĘKI

Celem terapii jest usprawnianie motoryczne w zakresie motoryki dużej, kształtowanie odpowiednich ruchów ręki dziecka oraz rozwijanie precyzji ręki i oka (koordynacji wzrokowo–ruchowej). Terapia ręki ma na celu:

– usprawnianie tzw. małej motoryki, czyli wspomaganie precyzyjnych ruchów dłoni i palców,
– osiągnięcie samodzielności w podstawowych czynnościach życia codziennego,
-wyuczenie zdolności skupienia uwagi,
– wzmacnianie koncentracji,
– poprawę koordynacji wzrokowo – ruchowej, –
ukształtowanie umiejętności przekraczania linii środkowej ciała,
– dostarczanie wrażeń dotykowych, poznawanie przez dziecko różnych kształtów i struktur materiałów oraz ich rozróżniania.

Ćwiczenia dobierane są indywidualnie do potrzeb i sprawności każdego dziecka. Celem usprawniania jest, by sprawność ruchowa ręki wiodącej była na tyle rozwinięta, aby dziecko swobodnie mogło wycinać i wykonywać różne zadania graficzne oraz samoobsługowe, wtedy bez trudu opanuje umiejętność pisania.

ZAJĘCIA NA TERENIE PPP

Oferta PORADNI

W naszej Poradni proponujemy zajęcia instruktażowe dla dziecka wraz z rodzicem, których istotnym elementem jest wskazanie konieczności wykształcenia prawidłowych nawyków, takich jak: zachowanie właściwej postawy ciała podczas wykonywania zadań grafomotorycznych oraz opanowanie prawidłowego chwytu narzędzia pisarskiego. Na zajęciach dzieci uczą się jak kontrolować siłę nacisku ręki w trakcie pisania oraz odpowiednio regulować napięcie mięśniowe, jak również doskonalić precyzję ruchów, poznają też techniki opanowania właściwych nawyków ruchowych związanych z prawidłowym kierunkiem pisania.
Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna
Przejdź do treści